Preguntas Frecuentes

Lo conseguimos basándonos en los modelos educativos más innovadores del mundo. Inspirados por la doctora Elaine Gallagher, con más de 50 años de experiencia en el sector educativo, impulsamos el Modelo Múltiple TLB. Este modelo trata de “enseñar a aprender” a través de un currículum educativo internacional, multicultural e inclusivo.

El Modelo Múltiple TLB se apoya en el concepto The Learning Balance y consigue la participación activa positiva de los alumnos en el aula. Este concepto ofrece un aprendizaje efectivo y práctico del idioma, creando el contexto necesario para que los alumnos entiendan la aplicación del idioma en el mundo real.

En Liffey seguimos nuestro propio modelo de enseñanza que va más allá de la formación en inglés que se recibe en las escuelas. A través de este modelo de enseñanza propio, logramos que los estudiantes estén más preparados para superar los objetivos académicos de la formación reglada que reciben en el colegio.

Somos profesores vocacionales y creativos que disfrutamos enseñando. Somos especialistas, estamos formados y aportamos experiencia en la enseñanza de idiomas. Somos profesores inquietos que nos esforzamos por estar al día en las últimas tendencias educativas.

Cada una de nuestras aulas cuenta con un mínimo de 9 alumnos y un máximo de 12. Este es el número ideal de alumnos para lograr la participación activa positiva que promovemos y la enseñanza eficaz del idioma.

También ofrecemos clases particulares para solventar problemas específicos de los alumnos. Estas clases particulares se basan en una formación más personalizada. Las clases particulares pueden ser individuales o en grupos reducidos de dos o tres estudiantes.

Los niños son seres sabios, no están contaminados con prejuicios sociales, tienen la mente abierta, son empáticos y capaces de ver más allá de las diferencias. Tomando estas cualidades innatas de los niños como punto de partida, hemos creado un modelo de enseñanza inclusivo que une a niños y niñas con distintas capacidades, para que crezcan en el aprendizaje del idioma apoyándose los unos en los otros.

Este modelo inclusivo educa más allá del idioma, forma a niños y niñas empáticos y respetuosos con la diversidad, a la par que adquieren una segunda lengua. Una oportunidad única para formar en idiomas y en valores.

  • El Modelo Múltiple TLB de Elaine Gallagher.
  • El marco de las 4Cs de Doyle y la Filosofía CLIL: Conocimiento, Cultura, Contenido y Comunicación.
  • La Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner y la Teoría de la Inteligencia Emocional de Goleman.
  • La Taxonomía de Objetivos de la Educación de Bloom.
  • Los criterios y niveles del Marco Común Europeo en referencia a las Lenguas.
  • La Teoría de la Adquisición de una Segunda Lengua de Stephen Krashen.
  • El Modelo SAMR del Dr. Ruben Puentedura.

Son una herramienta más del proceso de aprendizaje, pero no guían nuestros programas educativos. Nuestro plan de estudios está dirigido a usar el inglés en el mundo real, logrando que el aprendizaje traspase las paredes del aula.

Nuestros alumnos aprenden inglés porque viven una experiencia plenamente inmersiva en la lengua y en la cultura anglosajona. Los exámenes oficiales forman parte del proceso de aprendizaje y nuestros profesores están preparados para realizar esta preparación.

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C/ Hernán Pérez del Pulgar 6. Ciudad Real

926 23 15 03

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